Laurent SOMON, Sénateur de la Somme, a posé une question au Ministre de l’Éducation Nationale, de la jeunesse et des sports sur l’engagement de l’État envers les territoires ruraux et refuse la fermeture des classes dans les campagnes pour la rentrée 2021.
Les territoires ruraux ne sont pas la variable d’ajustement. Pour les élèves, les familles, et les élus locaux, le compte n’y est pas pour garantir une meilleure réussite scolaire dans une période extraordinaire de pandémie.
L’illettrisme est hélas une réalité dans beaucoup de Départements ruraux et l’école de la République, la solution pour notre jeunesse. Les déserts ruraux sont regrettablement une dure réalité pour nos territoires.
Lors de la séance des questions d’actualité au Gouvernement du mercredi 3 février 2021, Laurent SOMON, sénateur de la Somme (LR) s’est fait le porte-voix des élus locaux soucieux de la réussite scolaire et défenseurs des écoles rurales.
Laurent SOMON a rappelé que chaque année, à pareille époque, revient l’annonce des moyens en postes dont disposera chaque académie pour l’enseignement primaire et secondaire. Ce sont les inspecteurs d’académie qui proposent, avant même la réunion des instances départementales, les projets d’ouvertures et de fermetures qui mobilisent alors, parents et élus, mis devant le fait accompli.
Mais la rentrée 2020, et celle à venir ne sont pas ordinaires avec la crise pandémique qui se prolonge.
Laurent SOMON demande donc au ministre de l’Éducation nationale, de la jeunesse et des sports s’il est opportun dans cette période, où élus et personnels de l’Éducation nationale mettent en place des protocoles sanitaires exigeants, d’organisation et de soutien à distance, de réduire les moyens humains mis à disposition des élèves tant dans le primaire que dans le secondaire.
Laurent SOMON déplore également l’absence de concertation entre l’Éducation nationale et les élus locaux. Les clauses contenues dans les conventions de ruralité, comme celle portant sur la concertation avec les élus, ne sont une fois de plus pas respectées. Il apparaît regrettable que dans la Somme, cette instance ne se soit jamais réunie depuis novembre 2018, date de sa signature.
Le Gouvernement disait au journal TV de 13 h le 27 mars 2020, « on ne fera pas une seule fermeture de classe en zone rurale sans l’accord du maire ». Or il s’avère que cette promesse n’est pas respectée. Les manifestations des élus locaux dans la Somme confirment leur déception quant à la considération qui leur est réellement accordée, réduite à la simple responsabilité de l’organisation matérielle, oubliant les projets de territoire et projets éducatifs.
En novembre 2018, Laurent SOMON a proposé au Président de la République venu à Amiens, sa ville, dans le Département de la Somme qui enregistre un taux d’illettrisme de 11% soit 4 points supérieur à la moyenne nationale, d’étendre à l’ensemble des classes du primaire un dédoublement à titre expérimental. Il n’a reçu aucune réponse.
Celle que le Gouvernement apporte aujourd’hui ne marque pas la volonté ni d’écouter les élus, ni d’apporter les moyens nécessaires, aux territoires les plus en difficulté et risque même encore davantage de creuser les écarts.
La formation de base reste l’élément fondamental d’un plan de relance et d’avenir. Sur les 2500 postes annoncés, 2300 sont ciblés sur le dédoublement des classes de grande section en zone dites REP+, oubliant une fois de plus les zones rurales qui concentrent pourtant 70 % des difficultés.
Comme pour les entreprises soutenues à coût de PGE, le Gouvernement doit donner aux écoles dans nos territoires ruraux une égalité de chance et suffisamment de « PGE » : des Professeurs Garants d’une Éducation soutenue et inclusive. Et ce, quoiqu’il en coûte, sans réduire les moyens du secondaire au profit du primaire dans ces circonstances sanitaires et de résultats constatés car comme le disait Alain : « c’est presque tout que de savoir lire ! ».
C’est pourquoi, Laurent SOMON a rappelé au Gouvernement de tenir, enfin, ses engagements envers les territoires ruraux.
